大班音乐：新年到

教

学

活

动

备课时间

12月21日

备课人

周诗煜

教学内容：音乐：新年到

教学目标：

1.学会歌曲，能用愉快自然的声音进行演唱。

2.通过歌曲活泼欢快的性质，感受过年快乐的气氛。

教学准备：

1.歌曲图谱。

2.歌曲录音

教学重点与难点：

学唱歌曲《新年到》，能有节奏的演唱歌曲。

教学方法与手段：体验法、讨论交流法、故事法。

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

开始部分

以谈话导入活动，吸引幼儿的注意力。

1.提问：小朋友你知道我们马上要过一个什么节日了吗？人们都是怎么庆祝新年的？

2.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆讲述。

小结：是啊，过新年最热闹了，我们可以买新衣服穿，可以买些礼物送给朋友，也会去亲戚家做客吃饭。

1.知道马上就要过新年了。

2.回忆过新年的场景，说说印象里大家庆祝新年的场景。

过新年是幼儿比较感兴趣的一个话题，以这个坏导入活动，能吸引幼儿注意力的同时，为下面的歌曲做好铺垫。

基本部分

1.结合图谱，播放歌曲，引导幼儿熟悉歌词。

（1）出示歌曲图谱，提问：瞧，图片的人们是怎么过年的？

（2）鼓励幼儿根据自己观察到的大胆讲述。

（3）“这里还藏着一首好听的歌曲呢，名字就叫做《新年到》，我们一起听一听。”

(4)播放音乐歌曲。

(5)结合图谱，引导幼儿一起学念歌词。

(6)教师弹奏钢琴再次完整演唱。

2.引导学习歌曲《新年到》，感受歌曲欢快的旋律。

(1)教师弹琴，引导幼儿一句句学唱。

(2)尝试多种方法学唱歌曲。（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱……）

(3)跟着琴声表演唱，完整演唱。

1.欣赏图片，个别说说。

2.知道歌曲名字《新年到》，欣赏歌曲录音。

3.看着图谱学念歌词。

4.学唱歌曲。小组唱、个别唱、男女分唱。跟着钢琴，完整演唱。

以磁带播放、教师演唱等不同形式引导幼儿欣赏，可以吸引幼儿的注意力和兴趣。

以形象的图谱能帮助幼儿更有效的记忆歌词内容，为下面的学唱奠定基础。

在新授歌曲的环节，形式多样，让幼儿在学习的时候也不觉得枯燥，并且鼓励幼儿自由创编。

结束部分

组织幼儿边演唱边学动作，乐意与同伴合作表现自己的快乐。

1.”过新年是一件开心的事情，我们边唱歌可以做什么动作来庆祝新年呢？”

2.引导幼儿一起学学动作。

3.引导个别幼儿边唱边表演。

4.组织幼儿集体表演。

1.创编动作。

2.个别示范，其余幼儿一起学。

3.尝试边演唱边表演。

引导幼儿边演唱边表演，能激发幼儿的兴趣，使幼儿再把表演的演唱中，进一步巩固对这首歌曲的掌握。

在表演中，体验音乐游戏的快乐，并能感受与同伴合作的情感体验。

课后反思：

新年是我们中华民族的传统佳节，也是新的一年的开端。活动中孩子们的情绪很好，歌曲的内容较简单，难点在分声部合唱上，这需要幼儿既能听清他人的演唱，又能自己演唱，合作中因为有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！可见，幼儿对感兴趣的课程特别容易接受，多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉，这种歌唱形式，既增强了孩子的兴趣，又能提高歌曲的演唱效果。这种歌唱形式可多给幼儿接触，锻炼耳、眼、口的协调功能。