娃娃家

区域内容

扮演区（贝贝家）、阅读区(走进春天)、益智区(他们一样多吗)、生活区(多变的天气)、美工区(星月夜)、建构区(春天的班级)等。

指导要点

1.根据自己的情节需要，使用微波炉，在使用的过程中能分辨微波炉煮好了和没有好的情况。

2.能在游戏结束时整理好玩具、道具。

材料

投放

或

更新

1.布置娃娃家的环境和丰富游戏材料。

2.娃娃家中常用的物品。增加微波炉。

观察

与

分析

观察指导记录：

今天娃娃家中的人更是多了，因为我们为孩子准备了一只微波炉了，他们可以使用这个新的材料，因而吸引了很多人来观看了。于是在娃娃家中的菜就有了很多，每个来访的客人都会带电菜过去，然后再去试一试微波炉，看着孩子状态：他们都很熟练的运用开门，关门。而且还有的孩子说再等一下，还要等2分钟，要听到“铛”的一声，菜就熟了。由于没有声音，孩子就自己敲一下桌子表示好了。

《指南》目标：能基本遵守规则，对人有礼貌。

活动分析：

在娃娃家的游戏中，孩子们都是非常喜欢当爸爸和妈妈。有的时候基于孩子的意愿，我们还会适当增加角色，比如爷爷、奶奶、姐姐、哥哥。小客人在游戏的过程中也都会去娃娃家作客，这已经成了小客人的一个部分了。看着孩子们在娃娃家中热闹的场面，幼儿使用微波炉很顺手，这方面生活经验很丰富。

跟进

与

调整

教师：丰富使用微波炉的经验。

幼儿：了解如何使用微波炉。

材料：提供微波炉的材料。