骑行区_0

户

外

大

区

域

游戏内容：

种植区、骑行区

材料投放或更新：

1.铲子若干等

2.自行车、指示灯牌等大型玩具

指导要点：

1.尝试与同伴分工合作玩玩具，遇到一些简单的问题能自己解决。

2.在游戏中注意安全，充满安全意识。

观察指导记录：

选择玩具玩的时候，我看见黄梓涵和杨瑾璐在争抢一个踩踏车玩具。黄梓涵：“这是我的，我最先拿到的。”杨瑾璐：“我也想玩这个”黄梓涵：“不行，这就是我先拿到的，给我。”因为他们已经是大班的孩子了，我想锻炼一下孩子们自己解决在与同伴交往过程遇到的困难的能力，并没有走过去制止。黄梓涵一把将玩具抢了过去，杨瑾璐觉得很委屈，可是他又不知道该怎么办。他一个人在边上晃来晃去，他看见有两个小朋友在摆交通指示牌，他走过去直接就把指示牌拿走了，另外两个小朋友又跑过去抢，就这样你争我抢，杨瑾璐伤心的哭了“这是我的，我要玩，我就要玩这个。”最后杨瑾璐也没有抢到玩具。他很伤心，一个人坐在地上哭了起来。杨瑾璐看见我走过去了，很委屈地跟我说：“老师，我没有玩具，他们都不跟我玩。”我安慰着他：“那边还有很多的玩具，你可以去拿呀。”杨瑾璐：“我不会玩，我只想玩他们玩的。”“你可以和小朋友好好商量，可以大家一起玩呀。”我鼓励着杨瑾璐。

活动分析：

杨瑾璐在我们班是属于比较自我的孩子，不是很合群，平时不是很外向，说起话来也大声的，小朋友们一碰到他就会哭。当他遇到问题时他不会去正确的处理。而是只会去抢玩具，只是想得到大家的关注，想和小朋友们一起玩，可是他用错了方法。