自主性游戏

区域内容

扮演区（贝贝家）、阅读区（小熊图书馆）、益智区（七朵花）、建构区（(幼儿园的图书馆）、生活区（鞭炮）、美工区（小书签）等

指导要点

1.重点观察娃娃家游戏，了解娃娃家的游戏情况。

2.重点指导幼儿合作游戏，能大胆交流并发表自己的想法。

材料

投放

或

更新

1.为娃娃家洗手池等游戏材料，不断丰富游戏情节。

2.不断完善各个游戏的规则以及游戏内材料箱的丰富。

观察

与

分析

观察指导记录：

今天在娃娃家的孩子共同商量今天娃娃家游戏的主题，最后商量好准备为爷爷过生日。过生日也需要准备很多的东西，所以他们分配好了自己需要完成的任务：爸爸去菜场买菜和水果，孩子们去小吃店买蛋糕，妈妈在家收拾屋子，爷爷在家抱孩子；接着他们分别进行过生日的情节，有的做面条、有的插蜡烛、有的为爷爷做礼物，待准备工作就绪，爸爸就招呼大家坐在一起，给爷爷唱起生日歌等，共同为爷爷庆祝生日。

《指南》目标：能基本遵守规则，对人有礼貌。

活动分析：

在这次活动中，孩子们能较好的进行角色分配以及任务的分配，并能积极的完成自己的角色任务；同时在准备活动中，孩子们一直是非常愉快满足的；同时孩子们能够利用相互间的角色身份进行合作游戏增强了人与人之间的情感与交往，促进了幼儿在游戏中社会性等方面的发展。后来小客人的来到为游戏增添的更多交往的空间。

跟进

与

调整

教师：在活动开始前，引导幼儿讨论游戏规则；活动结束后，进行分析点评。

幼儿：增强游戏意识，明确游戏规则之后要遵守规则。

材料：增添洗手池，引导幼儿自主游戏。