中班美术：美丽的热带鱼

教

学

活

动

教学内容：美术：美丽的热带鱼

教学目标：

1.通过欣赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。

2.尝试用手掌印、棉签添画的方法表现不同方向的热带鱼。

3.注意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。

教学准备：

课件、展板、毛笔、颜料、宣纸、棉签。

教学重点与难点：尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼。

教学方法与手段：多媒体辅助教学法、观察法、操作法等。

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

开始部分

1.播放热带鱼图片，引导幼儿重点观察热带鱼的形状和色彩。

2.你看到热带鱼了吗？它是什么样子的？身上有哪些漂亮的颜色？

观察热带鱼。

说一说热带鱼身上的颜色。

直观感知，让幼儿对热带鱼有个初步的印象，为接下里的创作做铺垫。

基本部分

1.共同讨论热带鱼的画法。

2.你觉得这条热带鱼有什么特别的地方？（出示范画）

3.今天我们要用宣纸作画。我请一个小朋友来摸摸看，你觉得宣纸摸起来的感觉是什么样的？和我们平时画画的白纸有什么区别？

小结：宣纸更具有吸水性。

4.今天，除了我们的宣纸宝宝来帮忙了，还有谁也来帮忙了呀？（依次出示毛笔、颜料、棉签）

5.引导幼儿尝试用手掌印出热带鱼。

（1）边念儿歌边在宣纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿的印画兴趣。

（2）教念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，变出小鱼真好玩！

（3）组织讨论：宝贝们，你们觉得哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？热带鱼会游来游去的，注意印画的时候，要印出各个方向的热带鱼噢！

6.示范添画：根据幼儿的意愿，用棉签添画，并画出爱跳舞的水草、鹅软石作为装饰，使画面更加完整。

7.幼儿作画，巡回指导。

我看到有的小画家已经忍不住想大展身手啦，那我们轻轻地回到座位上开始吧！

（1）边念儿歌边印画，启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼，并用棉签添画上眼睛、鱼鳍。

（2）巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。

说一说“范画”的热带鱼有什么特别之处。

感受宣纸的不同。

观察还有哪些工具可以一起帮忙作画。

聆听教师教念儿歌。

再次观察画面，明确各个方向的热带鱼都要印画。

观察教师用棉签添画。

自由创作。

通过仔细观察，了解本次印画的热带鱼有什么特别的地方。

通过了解作画的工具来激起幼儿的创作兴趣。

贯穿儿歌的方式可以创建一种轻松愉悦的氛围。

教师点明各个方向以后，幼儿就能清楚的知道自己的创作方向，不会显得盲目。

结束部分

欣赏评价，结束活动。

你最喜欢哪条小鱼？你觉得它在于什么？它们会一起做什么游戏呢？

欣赏与讨论他人作品。

在欣赏环节，既可以看到优秀的作品，也可以正式自己的不足，激励下一次创作的欲望。

活动延伸

回到教室以后把展板放在阅读区，让幼儿看着图片自己编一编有趣的故事。