一周食谱：
课题研究展示活动
大班语言活动《粽子里的故事》
昆山市高新区茗景苑幼儿园 翟嘉蕙
一、 课题名称：
指南背景下幼儿园传统文化教育策略的研究
二、课题融合体现：
中国的传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。而中国传统节日的多种多样，是我中国悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。因此结合即将到来的端午节，通过网络搜集端午节的绘本内容，选择了适宜的绘本《粽子里的故事》。并根据大班幼儿词汇量变大、对词句的运用能力逐渐增强等语言能力的发展特点，我在活动中加入了充满趣味的游戏环节。通过层层递进的方式让孩子愿意主动思考，能够逐步运用完整的语句来表述。在参与游戏的过程中，让孩子慢慢地愿意主动表达，并且也传递了端午节吃粽子的这一习俗的概念。
三、教学目标：
1.听故事，理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美好愿望。
2.乐于参与传话、词语接龙等语言游戏，体验听说的乐趣。
四、教学准备：
1.PPT课件。
2.粽子糖若干。
五、教学过程：
1.图片导入。
（1）提问：今天，老师带来了一个故事，故事里可能讲什么呢？一起来看一看。
（2）小结：是的呀，这个故事就是讲的《粽子里的故事》。
（3）提问：你们都吃过粽子吗？什么时候要吃呢？（中国有一个传统节日叫端午节，每到这个节日人人都会吃粽子。）
（4）提问：你喜欢吃什么味道的粽子呢？
（5）小结：你们吃过这么多不一样的粽子，那你们知道这些粽子是什么味道的呢？让我们来听听《粽子里的故事》吧。
2.欣赏故事的前半段。
（1）故事的前半段。
在一个森林里，有一个小屋，小屋里住着一位老奶奶，老奶奶看到过许多事情，所以心里就有了许多故事。
可是不幸的是，有一天老奶奶生了一场大病，等她病好了后，她已经不能大声的讲故事了。
于是，老奶奶来到了河边，采着青青的叶子，回到家用白白的米包粽子。每一个粽子里面都有一个故事，她心里想谁吃了粽子，谁就可以讲故事。
老奶奶包好了粽子，森林里的动物朋友都来了，它们都想吃粽子，讲故事，可是老奶奶会请谁来吃粽子讲故事呢？
（2）讨论请谁吃粽子讲故事。
引导幼儿猜一猜，并说一说为什么？
（3）小结：你们有的猜小动物们讲得出故事，有的猜讲不出故事，那我们一起来听一听故事吧！看看会请哪个小动物？
a.兔子，兔子还真吃了粽子，肚子里有了故事，可是它蹦蹦跳跳的，讲不出故事。
b.猴子，猴子还真吃了粽子，肚子里有了故事，可是它上蹿下跳的，讲不出故事。
c.狐狸，狐狸还真吃了粽子，肚子里有了故事，可是它哩哩哩的，讲不出故事。
d.小松鼠，松鼠还真吃了粽子，肚子里有了故事，可是它吱吱吱的，讲不出故事。
e.小燕子，小燕子还真吃了粽子，肚子里有了故事，可是它飞来飞去的，讲不出故事。
原来这些小动物都讲不出故事，因为它们不会讲话。那谁会讲话呀？（小朋友）
3.语言游戏。
（1）老奶奶也为我们小朋友准备了3个粽子，粽子里会藏着什么样的秘密呢？让我们一起来打开它们吧。
（2） 第一只粽子：听我说
提问：什么是听我说？
小结：“听我说”就是听我说的话，你们要一字不落的说清楚，和我说的一样。
I．提问：青青的叶子，白白的米
（集体幼儿回答）
II．下雨了，沙沙沙，美妙极了
提问：我刚刚说了什么？
III．请两位小朋友来进行游戏。
现在谁想来试一试这个游戏的呢？一个小朋友说，另一个小朋友要说的一样。
（3）第二只粽子：悄悄话
提问：什么是悄悄话？
小结：悄悄话就是凑着别人的耳朵轻轻地讲，要让别人听到。今天我们就要用悄悄话玩一个游戏，游戏规则：第一个人说一个词语用悄悄话告诉第二个人，第二人传给第三个人，不能让边上的小朋友听到，以此类推，最后一个人请大声说出来，你听到了什么悄悄话。
I．个别幼儿示范悄悄话。
引导语：其他小朋友要检验他们说的悄悄话。
II．集体说悄悄话。（进行验证）
（4）第三只粽子：接龙
提问：接龙是什么意思呢？
小结：老师说一个词语，最后一个字是你的开头，你接着往下说。
I．词语接龙。
a.坐在位子上，个别幼儿参与接龙。（比如：小熊--熊猫---猫头鹰---英雄……）
教师强调最后一个字，并让孩子试着接龙。
b.接龙比赛。
比赛规则：你们学会接龙了吗？现在我们小朋友分成两组，请你们为自己的队伍起名字，起好了就坐神气告诉我。准备好了吗？进行接龙比赛要正式开始了，看一看哪一组最先接满10个词语就能获胜。
引导语：谁愿意来帮帮她？没事儿，再想想。加油，比分快要追上了。马上就要赢了。
II．句子接龙。
刚刚我们进行的是词语接龙，现在提高难度，进行句子接龙。比如一个句子：端午节快到了，小熊要出门买粽子（后面让小朋友随意接，把故事发展下去……）
4.欣赏故事结尾
三个粽子里的秘密你们都找到了，而且学会了讲故事本领，那故事里的老奶奶最后把粽子给了谁呢？我们一起来听一听。有个小女孩也来到了森林小屋前，奶奶站在门口笑眯眯的向她招手，在说来吧，请你吃粽子，吃了粽子讲故事，女孩坐在那儿吃粽子，女孩吃了一个又一个的粽子，肚子里就有了一个又一个的故事，她把故事讲给森林里的小动物们听，小动物觉得美妙极了，可是小女孩觉得这还不够，她要把故事讲给幼儿园的小朋友们听，于是，她告别了森林里的奶奶和小动物，回到了自己的幼儿园。
5. 经验迁移
端午节马上就要到了，你们想不想把你们的故事也包进粽子里和幼儿园的朋友们一起分享？那我们一起回到教室的区域里去做粽子吧！
