一周食谱:
2018~2019学年第一学期科研计划
茗景苑幼儿园科研计划
2018——2019学年度第一学期
一、指导思想及总体要求:
本学期教科工作继续认真贯彻落实教育局工作意见,提高教学质量为目标,以强化优质成果推广应用为立足点,营造良好的教科研环境,推动幼儿园特色建设,促进师幼全面发展。上半年我园在苏优取得了好成绩,肯定了我园的发展方向,同时也对我园教科工作提出了更高的要求。因此,将尽可能地创新工作思路,加大园本培训力度和过程管理,努力促进教师的专业化发展;同时协同全体教师共同努力,认真地做好教科方面的各类常规工作,积极地参与和实施课题研究工作,抓好课题的管理和落实,努力突显泥塑特色,不断地提升我园的教科研工作水平,力争使我园教科研工作更上一个新台阶。
二、本学期科研工作重点
(一)课题研究
做好我园研究的立项课题《指南背景下幼儿园传统文化教育策略的研究》,认真落实各项子课题的研究工作,做到人人参与课题加强过程管理,注重资料的积累和完善;积极组织教师开展课题研究活动,参加片上课题的各项活动;分层组织幼儿、家长、社区与,课题相关的活动。
(二)特色建设
1.围绕十三五课题,各班制定特色活动计划。
2.结合课题,创建幼儿园特色环境,提升幼儿园园所文化。
(三)校本培训工作
1.继续做好校本培训活动。
2.开展读书活动,每学期读好两本书,写好两篇有质量的读书笔记。
3.开展青年教师专题培训活动:幼儿园骨干老师定期开展培训讲座;邀请园外专家对幼儿园青年老师培训。
三、工作措施
(一)加强课题研究,提高课题研究的实效性。
课题研究是幼儿园的一项常规工作,也是提升教师科研能力,增强幼儿园可持继发展的有效途径。本学期,将进一步理清管理思路,引导教师开展课题研究,注重课题管理和研究实效,以研究促发展。
抓好对课题的过程管理和网络化管理,学期初期,组织教师制订子课题计划,明确课题的研究方向、目标、方法和具体活动,督促参与的每一位教师都能认真完成日常研究的任务,加深对课题研究的理解,勇于创新,大胆地实践,及时地总结经验。在游戏中渗透课题研究的内容,充分发挥特色区的作用,利用晨间来园时的区域游戏、专用室活动、特色活动等,创设条件引导幼儿进行班级特色区的活动等。
(二)校本培训学习有计划、有步骤
本学期将继续发挥园本培训的功能,教师在园本培训中也要积极参与,认真共同研究。方法上将采用讲座、研讨、阶段交流等形式。通过学习,帮助教师掌握一些课题研究的基本思路,特别是教师的科研态度,能充分认识到教育科研工作对教师对幼儿发展的促进作用,提升教师的科研能力,真正发挥科研工作的作用,力争使校本培训落到实处,真正地成为教师专业成长的平台。每一次的培训采取案例解析、专题研讨、讲座活动等方法组织活动。鼓励教师根据自己的实际,反思和发现自己在实践中存在的困惑、障碍,寻求解决问题的突破点,在课题研究中融入自己的所思所想,融入自己所求所创。
本学期将继续抓好教师学习发展的阶梯,以学习制度为保障,组织好教育理论学习。本学期,还将延续以往的常规要求,即每位教师每学期精读一本与自身的研究课题相关的书籍,并做好读书笔记,每个月写一篇教育随笔。根据自己的研究进展认真地完成子课题研究,提高学习的效益。在学习中也要求教师能够增强自我提高与发展的意识,加强学习,经常对自己的工作和学习进行总结,并在反思和今后的实践中不断地调整与完善,实现自己的专业发展目标。
(三)教科主任完善自身工作
1.在工作中严格执行幼儿园科研制度。
2.完成四个一工作,即读1本专业书籍,发表1篇研究论文,做好1次科研讲座,组织1次专题研讨活动。
3.按时参加教科片的活动。
4.组织好教师论文、教案等评比活动。
5.全面做好的校本培训工作。
四、工作任务
本学期的重点工作是:
1.十三五课题的深入研究。
2.班级特色区的经验分享。
五、具体工作:
九月份:
1.制定本学期教科研计划,并组织课题组老师统一学习。
2.参加市、片教科主任会议。
3.参加苏州市优秀教学论文、案例的评选以及陶研会论文的评选。
4.上传“科研天地”有关教科研资料。
5.开展中秋节民俗周活动。
6.开展骨干教师讲座。
7.十三五三级子课题开题。
8.完成《一叶茗香》第三期。
十月份
1.做好日常课题研究管理的工作,继续“开展班班有特色”结合子课题完善班级特色区。
2.完成读书笔记1篇。
3.完成论文1篇。
4.十三五课题的实施交流。
5.开展重阳节民俗周活动。
十一月份
1.参加教科片组织的各项活动。
2.交流十三五课题的实施情况。
3.开展校本培训活动:骨干教师讲座(二)。
4.班级特色区经验分享。
十二月份
1.十三五课题结题情况交流。
2.参加“蓝天杯”论文的评比。
3.完成一篇教科研论文、读书笔记。
4.青年教师观察日志评比。
5.做好本学期教科研总结。
一月份
1.开展元宵节民俗周。
2.召开课题组长会议。
3.开展校本培训:课题总结交流。
4.检查教师上传各类教科资料,做好一学期的成果统计工作。
5.撰写教科工作总结。