大班音乐：小狗抬轿

教

学

活

动

备课时间

11月15日

备课人

姚艳华

教学内容: 音乐：小狗抬轿

教学目标：

1.学唱歌曲，尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。

2.有表情的表现歌曲的诙谐、幽默的情趣

3.能自由结伴分角色表演，积极、愉快参加音乐活动。

教学准备：

1.幼儿已学会儿歌《小狗抬轿》。

2.老虎、小狗的头饰若干，扇子，以及布置成的花轿。

教学重点与难点：学唱歌曲，有表情的表现歌曲的诙谐、幽默的情趣

教学方法与手段：情境教学法、讲解示范法、练习巩固法。

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

开始部分

一、韵律活动《喜洋洋》

1.今天的天气真好，森林的小动物都非常开心的做游戏、跳舞、打鼓、吹乐器、打鼓、扭秧歌。我们也一起加入他们吧！ 小朋友跟随音乐的节奏自由的跳起欢快的舞蹈动作。  2.听，谁来啦！

（出示老虎图片。） 奥，是森林之王老虎来啦！它这时候出来干什么呢？原来它想到山坡上玩，可它又不想自己走，于是它大吼一声：“快来帮我抬轿！”小朋友你们猜一猜谁会来帮它抬轿子？

集体跟着音乐的节奏律动。

通过情景导入的方式，有助于后面音乐活动的展开，引出儿歌。

基本部分

1.回忆儿歌内容，激发幼儿学习兴趣。

上次我们学过一首《小狗抬轿》的儿歌，让我们一起来念一念吧！念的时候可要有节奏的打拍子。

2．欣赏《小狗抬轿》的乐曲，熟悉乐曲旋律。

今天我把它编成了一首好听的歌曲，我们来听一听吧！

3.幼儿聆听乐曲，并按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲与节奏。

好听吗？我们一起跟着节奏一边拍手一边试着唱一唱吧！

4.我们刚刚已经能够跟着钢琴轻轻地唱出来了，这次我们声音再大一点哦！

5.我们这里还有点不熟，我们再慢一点把它唱一唱！

6.幼儿有表情地演唱歌曲，能表现歌曲诙谐、幽默的情趣。 （1）分析第一段后半部分。 提问：小狗不小心摔了一跤，又被老虎狠狠踢了一脚，它有什么感觉 幼儿：疼。 提问：应该用什么动作表现出来？（请幼儿来进行表现小狗的表情和动作）

（2）分析第二段歌曲后半部分。 提问：小狗被老虎踢了一脚，其他伙伴看到应该很生气，他们想了什么好办法来对付它。 幼儿：向上抛。 提问：老虎又非常的重，怎么样把老虎抛起來？ 幼儿：用力抛。 （请幼儿边唱边模仿出抛老虎的动作）

（3）老虎欺负了小狗后又被小狗们惩罚后的样子是怎样的？引导幼儿讲出老虎滑稽可笑的样子。

（4）我们再来唱一遍吧！这次把刚刚说的都唱进去哦！  7.游戏《小狗抬轿》

 我刚刚看到我们宝贝们在位置上动作做的可真棒！这次我们来把它演一演！

 我先来做老虎，我请小朋友来做小狗，一起来抬一抬花轿！记得声音要唱出来，动作要做出来哦！

谁也想来做老虎，我们再来演一演吧！（2-3遍）

学唱歌曲。

表演歌曲。

跟着老师讲儿歌内容匹配到歌曲中去，能够主动学唱歌曲。

在表演歌曲的同时增进同伴之间的交流，并体会到歌曲的诙谐幽默。

结束部分

你们喜欢玩这个游戏吗？下面我们一起抬着大花轿到外面去转一转、玩一玩吧！

将游戏内容延伸到课外。

常态下互听课评析：