小班美术：雪花飘飘

教学内容：美术：雪花飘飘

教学目标：

1.能将撕好的碎纸用手指捏成小团，大胆在树枝上进行黏贴。

2.初步感受冬天的美景，体验和同伴作画的乐趣。

教学准备：

白色皱纹纸，胶棒，大树简笔画。

教学重点与难点： 能把皱纹纸捏成小团黏贴在树枝上，体验美术活动的乐趣。

教学方法与手段：提问法，示范法，多媒体教学辅助法等。

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

开始部分

1.宝贝们，现在是什么季节？（冬天）冬爷爷给我们带来了一首古诗。

2.你听到了什么？原来它的意思是北风呼呼地吹过大地，白色的草都被折断了，天空中撒满了白雪，就像一夜之间春风吹来，树上洁白的梨花都盛开着，争奇斗艳。

欣赏古诗。

用北风的声音引出古诗，既能很自然地过渡又能很好地激发幼儿兴趣。

基本部分

1.出示材料

(1)冬爷爷把雪花吹在树上，梨花都盛开了，今天冬爷爷也给我们带来了很多雪花，让我们小朋友们帮忙洒一洒。

2.看，冬爷爷是怎么洒雪花的呀？用了什么材料？(皱纹纸、胶棒。)

2.操作示范

（1）今天我准备了很多撕好的皱纹纸，我们怎么能够把它变成小小的雪花落在树上呢？

（2）我们把皱纹纸拿起来，用手指宝宝捏一捏它，让它变成小团团，我们一起试试看。（徒手操作）

（2）现在要开始落雪花了，怎么做？是呀，我们用胶水宝宝把我们的雪花上涂一点胶水，把它黏在我们的树上，就像雪花落在树上啦！

（3）我们试试看，小纸片捏一捏，捏成片片小雪花，胶水宝宝来帮忙，千树万树梨花开。（边念边徒手操作）

现在我们就一起去试试看吧！注意胶水宝宝用完要盖上盖子，桌子上的垃圾等会记得整理哦。

大胆说出诗歌中听到的内容。

了解雪花梨树的制作过程。

根据要求自由操作。

欣赏古诗，说出自己在古诗中听到的内容，感受冬天的特征和雪花落在树上的美景。

用白色皱纹纸表示雪花，将雪花如何制作，如何黏贴在树上的过程示范给幼儿，让幼儿接下来更好地操作。

在背景音乐下自由操作，制作雪后的树，体验美术活动的乐趣。

结束部分

冬爷爷吹进我们教室，把我们教室里的小树上也吹满了雪花，那现在把你们的小树拿上来吧！看看你最喜欢哪一幅？为什么？

冬爷爷不仅仅把雪花吹在了树上，看，其他地方也有呢！（小车，房子……），明天我们到幼儿园里再来将雪花吹一吹吧！

互相点评同伴作品。

放开双手，让幼儿自己去发现同伴作品的优点、缺点，让幼儿更加自主，学会欣赏同伴的作品。