2019年12月课题阶段性交流

主   题

十三五子课题阶段性交流

主持人

梁晓栩

参加人员

全体教师

地 点

会议室

日 期

2019.12.26

小一班：民间童谣在小班主题活动的渗透与应用

在童谣的教学研究中，我们发现，将童谣应用在幼儿园的主题活动，可以起到意想不到的效果。根据童谣在主题活动中起的作用的不同，整合的方式方法也有所区别1.童谣作为活动开始的前奏的策略 2.童谣作为活动过程中间推进环节的策略 3.童谣作为活动总结的策略 ……

小二班：探究民间游戏在小班区域活动中有效开展的策略研究

改编和创新传统民间游戏的内容与形式，选取传统民间游戏有益于幼儿发展方 面的精华、去除掉其落后的观念和不合时宜的做法，做到古法新玩又具有科学性。 在内容上进行创新可运用不同的方法。在形式上可以有效整合民间游戏，使其融 入到课堂教学内容，使幼儿得到发展……

中一班：中班美工区开展泥塑活动的探索与研究

通过创编生动有趣的儿歌和创设有趣的情景来增强泥塑集体教学活动的情趣性，有效地激发幼儿感知和学习泥塑技能的乐趣与积极性，拓展幼儿对泥塑作品的理解和表现力。……

中二班：探究剪纸在中班美工区的有效开展的实践研究

我们在剪纸教学中处处以游戏的口吻、用拟人的方法，丰富的教学情节，激发幼儿的学习积极性。如教幼儿对称剪“树”时，可说树的一半身体躲起来了，和我们玩捉迷藏游戏，剪好后翻开，对幼儿说：“树被我们找到了”。……

大班：大班表演区传统戏曲欣赏实践的研究

1.通过欣赏认识不同京剧脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。2.了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。 3.在观察比较中了解京剧脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称的经验并以绘画的方式表现唐僧师徒四人京剧脸谱的有趣特征。……